《中公版·普通話水平測試專用教材（2020年）》本書共分為四部分：
第一部分為普通話水平測試介紹。這部分對普通話測試大綱、測試樣卷、測試規程等內容進行了介紹。
第二部分為普通話基礎知識。這部分涵蓋普通話聲母、韻母、聲調、音變、音節的相關知識及講解。
第三部分為普通話水平測試專項訓練。這部分為考生提供了單音節字詞、多音節詞語的相關練習內容，同時包含60篇朗讀短文以及命題說話的要求及話題分析。
第四部分為普通話水平測試模擬試卷。 這部分包括6套模擬試卷，試卷完全依照普通話水平測試試卷規范編寫。

除以上內容外，我們還在文后附上了普通話水平測試用表一、表二。

    《中公版·普通話水平測試專用教材（2020年）》特色一 契合大綱，內容全面
本書嚴格依據教育部、國家語言文字工作委員會印發的《普通話水平測試大綱》（2004 年10月1日起實施的新大綱）和《普通話水平測試實施綱要》編錄而成。內容不僅涉及大綱的各個知識點，包括普通話語音系統中聲母、韻母、聲調、音變、音節等基礎知識，還從普通話水平測試的實際出發， 全面講解了與普通話水平測試相關的法律法規和政策， 幫助考生了解考試的規則，做到知己知彼。
特色二 技巧精講，注重實用
本書在內容編排上，具有很強的實用性和針對性。 在整體內容的安排上，遵循學習的基本規律，按照“夯實基礎—專項訓練—全真模擬”的結構來組織內容。在發聲技巧的講解上，總結實用性技巧，分條、分塊講解，不僅總結發音的規律，還設置發音辨正的版塊，幫助考生準確掌握普通話中易錯字的發音技巧，突破普通話學習中的難點。特色三 雙色印刷，掃碼助學
本書采用雙色印刷，并精心設計版式，力求通過清晰的版式設計及優良的印刷質量，給考生呈現更清晰的內容。 同時，考慮到普通話水平測試的特殊性，我們針對需要開口練習的部分內容設置了二維碼，考生可以通過掃描二維碼獲取對應字、詞、句的標準錄音，方便考生進行自我檢測，從而更快地提升普通話水平。

普通話水平測試簡介
語言是最重要的交際工具和信息載體。我國的普通話是以北京語音為標準音，以北方話（官話）為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代標準漢語。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁。然而由于我國幅員遼闊，普通話在各地的普及程度參差不齊。
普通話水平測試是依據國家語言文字工作委員會頒布的《普通語水平測試等級標準》和《普通話水平測試大綱》評價個人掌握普通話規范程度和運用普通話能力的一種語言考試，考試的形式為口試。它不是對文化水平的考核，也不是對口才的評估，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試，為教師、播音員、節目主持人、國家公務員等各行業人員逐步實行持證上崗服務。
普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲、乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。應試人在運用普通話進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。在普通話水平測試中，為了保證題目及試卷質量，會按照《普通話水平測試大綱》的相關規定及《普通話水平測試實施綱要》的相關要求生成題庫，并在此基礎上請專業人員對試卷進行評定。
普通話水平測試大綱
（教育部 國家語委發教語用〔2003〕2號文件）
根據教育部、國家語言文字工作委員會發布的《普通話水平測試管理規定》《普通話水平測試等級標準》，制定本大綱。
一、測試的名稱、性質、方式
本測試定名為“普通話水平測試”（ＰＵＴＯＮＧＨＵa ＳＨＵＩＰＩＮＧ ＣＥＳＨＩ，縮寫為ＰＳＣ）。
普通話水平測試測查應試人的普通話規范程度、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬于標準參照性考試。本大綱規定測試的內容、范圍、題型及評分系統。
普通話水平測試以口試方式進行。
二、測試內容和范圍
普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。
普通話水平測試的范圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》《普通話水平測試用朗讀作品》《普通話水平測試用話題》。
三、試卷構成和評分
試卷包括5個組成部分，滿分為100分。
（一）讀單音節字詞（100個音節，不含輕聲、兒化音節），限時3.5分鐘，共10分。
1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。
2.要求：
（1）100個音節中，70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。
（2）100個音節中，每個聲母出現次數一般不少于3次，每個韻母出現次數一般不少于2次，4個聲調出現次數大致均衡。
（3）音節的排列要避免同一測試要素連續出現。
3.評分：
（1）語音錯誤，每個音節扣0.1分。
（2）語音缺陷，每個音節扣0.05分。
（3）超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。
（二）讀多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘，共20分。
1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。
2.要求：
（1）詞語的70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。
（2）聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。
（3）上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個（應為不同的兒化韻母）。
（4）詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。
3.評分：
（1）語音錯誤，每個音節扣0.2分。
（2）語音缺陷，每個音節扣0.1分。
（3）超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。
（三）選擇判斷*，限時3分鐘，共10分。
1.詞語判斷（10組）
（1）目的：測查應試人掌握普通話詞語的規范程度。
（2）要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷并讀出普通話的詞語。
（3）評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。
2.量詞、名詞搭配（10組）
（1）目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規范程度。
（2）要求： 根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉10個名詞和若干量詞，由應試人搭配并讀出符合普通話規范的10組名量短語。
（3）評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。
3.語序或表達形式判斷（5組）
（1）目的： 測查應試人掌握普通話語法的規范程度。
（2）要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應，但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話語法規范的表達形式。
（3）評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。
選擇判斷合計超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。答題時語音錯誤，每個音節扣0.1分，如判斷錯誤已經扣分，不重復扣分。
（四）朗讀短文（1篇，400個音節），限時4分鐘，共30分。
1.目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。
2.要求：
（1）短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。
（2）評分以朗讀作品的前400個音節（不含標點符號和括注的音節）為限。
3.評分：
（1）每錯1個音節，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節，扣0.1分。
（2）聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。
（3）語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。
（4）停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。
（5）朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。
（6）超時扣1分。
（五）命題說話，限時3分鐘，共30分。
1.目的：測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。
2.要求：
（1）說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題，連續說一段話。
（2）應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續等表現時，主試人應及時提示或引導。
3.評分：
（1）語音標準程度，共20分。分六檔：
一檔：語音標準，或極少有失誤?？?分、0.5分、1分。
二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯?？?.5分、2分。
三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次—15次之間，有方音但不明顯?？?分、4分。
四檔：語音錯誤在10次—15次之間，方音比較明顯?？?分、6分。
五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯?？?分、8分、9分。
六檔：語音錯誤多，方音重?？?0分、11分、12分。
（2）詞匯語法規范程度，共5分。分三檔：
一檔：詞匯、語法規范?？?分。
二檔：詞匯、語法偶有不規范的情況?？?.5分、1分。
三檔：詞匯、語法屢有不規范的情況?？?分、3分。
（3）自然流暢程度，共5分。分三檔：
一檔：語言自然流暢?？?分。
二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現?？?.5分、1分。
三檔：語言不連貫，語調生硬?？?分、3分。
說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。
四、應試人普通話水平等級的確定
國家語言文字工作部門發布的《普通話水平測試等級標準》是確定應試人普通話水平等級的依據。測試機構根據應試人的測試成績確定其普通話水平等級，由省、自治區、直轄市以上語言文字工作部門頒發相應的普通話水平測試等級證書。
普通話水平劃分為三個級別，每個級別內劃分兩個等次。其中：
97分及其以上，為一級甲等；
92分及其以上但不足97分，為一級乙等；
87分及其以上但不足 92分，為二級甲等；
80分及其以上但不足87分，為二級乙等；
70分及其以上但不足 80分，為三級甲等；
60分及其以上但不足70分，為三級乙等。
*說明：各省、自治區、直轄市語言文字工作部門可以根據測試對象或本地區的實際情況，決定是否免測“選擇判斷”測試項。如免測此項，“命題說話”測試項的分值由30分調整為40分。評分檔次不變，具體分值調整如下：
（1）語音標準程度的分值，由20分調整為25分。
一檔：扣0分、1分、2分。
二檔：扣3分、4分。
三檔： 扣5分、6分。
四檔： 扣7分、8分。
五檔： 扣9分、10分、11分。
六檔： 扣12分、13分、14分。
（2）詞匯語法規范程度的分值，由5分調整為10分。
一檔：扣0分。
二檔：扣1分、2分。
三檔：扣3分、4分。
（3）自然流暢程度，仍為5分，各檔分值不變。
普通話水平測試樣卷
（一）讀100個單音節詞
壩 桑 肯 帕 *云 *大 *覺 奔 *產 悲
捧 *信 *白 *寫 *薄 *雙 卡 *學 *草 災
播 *個 昏 *共 劃 諷 *輪 縱 胚 *重
逛 飄 *印 扭 晃 瓜 甕 扯 *做 拎
繪 *如 乖 *熟 *美 *睡 *鋁 *密 熊 肢
* 閃 季 *端 *六 *收 咽 * 躺 墩 *樣 材
序 *轉 興 *年 頰 蟒 *挑 *群 揩 *槍
*死 *慢 防 *耳 *權 *與 *持 翁 *起 摳
擰 *窮 *主 *圓 *或 *單 *懷 惹 仨 雌
*點 仁 *九 *偷 *結 *體 搔 *服 *整 *而
（標*的是“表一”里按頻率排在第1—4000條之間的字詞。正式試卷不必標出。）
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